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  • 一、词类: 1、 动词:行为动词、be动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用
  • 五年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 名词复数如何加后缀: 各种不同情况 变化方法 例词 一般情况 直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds
  • 一、名词 这里强调一点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is 可数名词单数变复数规则: 各种不同情况 变化方法 例词 一般情况 直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch结尾 加-es bus
  • (一)情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示 能够 , 会 , 能力 后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为 can not,或者缩写为can t。问别人
  • 1. play 与球类搭配时,中间不加the 例如: play football 踢足球 play basketball 打篮球 2. play 与乐器搭配时, 中间要加the 例如: play the flute 吹笛子、演奏笛子 play the drums 打鼓 注:play 与乐
  • 1.Be老大,am,is,are. I am,You are,He is She is It is, easy easy so easy 2.an+a,e,i,o,u 3.a,a,a, 表单个,一个一个又一个。a gun,a pen,a book?;褂幸恍┎患觓。人名前面不加a,my gun,my pen,my book
  • 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习
  • 小学英语学习特点及对策 【一年级?;?特点】 1、小学一年级的学生,以 玩 为主的生活方式,变成以 学 为主,学习压力骤然加大,有些无所适从,在这时培养孩子的好习惯和学习兴趣。在完成外部活动家时的注意力比完
  • 【现在进行时用法】 主语在句首,am, is, are跟在后, 现在分词跟着走,其他成分不可丢。 表示动作正进行,句中now时间定。 一般问句,把be提到句前去。 否定句式也简单,be后只把not添。 【特殊疑问句用法】 What
  • 小学英语词句语法汇总 形容词性物主代词 名词性物主代词 单数的句子变成复数的句子 名词的数语法 人称代词主格及宾格 名词所有格语法 一般疑问句 动词的用法 简缩形式的变法 介词at用法详解 介词on用法详解 介词i
  • 小学英语语法省略介词的用法详解 常有同学说分不清介词at,on和in的用法,考试总吃亏。其实运用这三个词,我们可以遵循 at表示某时刻,on表示某天,in表示某时间,时间的跨度是从小到大。 的原则。 今天,我们就来
  • 小学英语语法介词in用法详解 常有同学说分不清介词at,on和in的用法,考试总吃亏。其实运用这三个词,我们可以遵循 at表示某时刻,on表示某天,in表示某时间,时间的跨度是从小到大。 的原则。 今天,我们就来详细
  • 小学英语语法介词on用法详解 常有同学说分不清介词at,on和in的用法,考试总吃亏。其实运用这三个词,我们可以遵循 at表示某时刻,on表示某天,in表示某时间,时间的跨度是从小到大。 的原则。 今天,我们就来详细
  • 小学英语语法介词at用法详解 常有同学说分不清介词at,on和in的用法,考试总吃亏。其实运用这三个词,我们可以遵循 at表示某时刻,on表示某天,in表示某时间,时间的跨度是从小到大。 的原则。 今天,我们就来详细
  • 小学英语语法简缩形式的变法 简缩形式的变法 1、简缩形式的变法:把倒数第二个字母,通常是元音字母变成 但are除外,are要把a打成 。Eg:he is=he sthey are=they re 2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。 3、
  • 小学英语语法动词的用法 动词的用法 1、到目前为止,我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三 个词的汉语意思相同,都是 是 的意思,但怎么运用好这三个词 呢?请记住下列口决: 2、我是am( eg:I am a pup
  • 小学英语语法一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法:be 提前 用问号 读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Ca n you 3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is To
  • 小学英语名词所有格语法 1、 变法:在人名后面加 s 记?。?s要译成 的 eg:Lucy(名词所有格)Lucy s 2、 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加 s Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy S Lil
  • 小学英语人称代词主格及宾格 人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别: 主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。 Eg: I(主格) 我 -- me (宾格) 我 主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也 就是
  • 小学英语名词的数语法 名词有单数和复数两种形式 1、名词的单数:表示一个人或一个事物 2、名词的复数:表示一个人以上的人或事物 名词复数的变化规律如下: 1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】 2、
  • 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子: 变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问 词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we h
  • 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mine yours his hers its ours yours theirs 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点: 1)译成
  • 小学英语形容词性物主代词 1、 形容词性物主代词8个: My your his her its our your their 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的 2、 形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有 的 eg:my 我的
  • 小学英语语法顺口溜汇总 开闭音节歌 可数名词的复数变化规律(一) 可数名词的复数变化规律(二) 记住f(e)结尾的名词复数 一般现在时态 常用the的情况 时间名词前所用介词的速记歌 巧记家庭成员
  • 小学英语语法顺口溜:巧记家庭成员 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前(long before),很久前, long在后(before long),不久后
  • 小学英语语法顺口溜:时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错 at也用在明分前,说差可要用
  • 小学英语语法顺口溜:常用the的情况 特指、重现用定冠;独一无二把冠添。 党、政、机关开会议,组织农业帽在前。 江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。 阶级国家分朝代;厂矿造船要带衔。 节目奏乐衣冠严,习惯随俗记
  • 小学英语介词分辨:Where s the ball? 介词是英语的重点,但知识点比较多,梳理不好的话就会一头浆糊??赐佳Ы榇什唤霾换峥菰?,而且清晰易懂,跟随这些问题和朽一起来吧!
  • 小学英语介词分辨:What is Ninja doing? 介词是英语的重点,但知识点比较多,梳理不好的话就会一头浆糊??赐佳Ы榇什唤霾换峥菰?,而且清晰易懂,跟随这些问题和朽一起来吧!
  • 小学英语介词分辨:Where is the rat? 介词是英语的重点,但知识点比较多,梳理不好的话就会一头浆糊??赐佳Ы榇什唤霾换峥菰?,而且清晰易懂,跟随这些问题和朽一起来吧!
  • 小学英语介词分辨:What is Ninja doing? 介词是英语的重点,但知识点比较多,梳理不好的话就会一头浆糊??赐佳Ы榇什唤霾换峥菰?,而且清晰易懂,跟随这些问题和朽一起来吧!
  • 小学英语介词分辨:Where is the cat? 介词是英语的重点,但知识点比较多,梳理不好的话就会一头浆糊??赐佳Ы榇什唤霾换峥菰?,而且清晰易懂,跟随这些问题和朽一起来吧!
  • 小学英语语法顺口溜:一般现在时态 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一、节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二、培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,
  • 小学英语语法顺口溜:记住f(e)结尾的名词复数 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一、节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二、培养了自己的概括思维能力。把一些词语
  • 小学英语语法顺口溜:可数名词复数特殊变化规律(二) 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一、节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二、培养了自己的概括思维能力。把一
  • 小学英语语法顺口溜:可数名词的复数变化规律(一) 用顺口溜来学习英语,至少有三大好处: 一、节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时; 二、培养了自己的概括思维能力。把一些

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